10 / 03 / 2010

Los colegios profesionales confían en el 'lobby' para defender sus intereses

Unión Profesional celebraba hace unos días un Seminario de Comunicación destinado a orientar a los responsables de las organizaciones colegiales sobre cómo relacionarse con las administraciones públicas. Bajo el título 'Lobbying: cómo influir en el Ejecutivo y el Legislativo', el seminario contó con la participación de Luis Arroyo, presidente de Asesores de Comunicación Pública y ex director adjunto del Gabinete de la Vicepresidenta Primera del Gobierno. Durante su exposición, Arroyo fue explicando los principales aspectos que hay que tener en cuenta y que vienen recogidos en el decálogo del lobbista eficaz redactado por él mismo.

http://www.neg-ocio.com/

10 / 03 / 2010

Bolonia, el momento de la verdad

Carlos Martínez, director general del Instituto Madrileño de Formación, analiza en la tribuna del suplemento Ecoaula de El Economista las luces y sombras que se aprecian, a día de hoy, en el proceso de implantación del Plan Bolonia en la universidad española. Entre las "luces", se encuentra el hecho de fomentar el acercamiento de la Universidad a las empresas, la accesibilidad de los estudios y la calidad de los mismos. Como "sombras", el autor recoge las principales críticas que se han vertido sobre el Plan como las referidas a una posible mercantilización de los estudios universitarios, la devaluación de los grados o cuestiones económicas que pueden impedir el acceso a los cursos.

http://www.eleconomista.es

10 / 03 / 2010

Consumidor y profesional, juntos en la Ley Ómnibus

El presidente de Unión Profesional, Carlos Carnicer, y la presidenta del Consejo de Consumidores y Usuarios, Francisca Sauquillo, se reunieron el pasado 9 de marzo para hablar sobre las implicaciones que uno y otro colectivo tienen en el marco de la aplicación de la Ley Ómnibus. Ambas organizaciones han manifestado su intención de trabajan juntas en el desarrollo del servicio de atención a consumidores y usuarios que tendrán que poner en marcha los colegios profesionales. Durante el encuentro, ambos representantes aprovecharon para debatir asimismo sobre las repercusiones que aspectos como el visado, la colegiación y la reserva de actividad pueden tener en relación con  los consumidores.

http://www.neg-ocio.com/

09 / 03 / 2010

Un fallo avala las cuotas colegiales autonómicas

Según una reciente sentencia del Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de Madrid, los colegios profesionales de ámbito territorial autonómicos, o provinciales, tienen atribuida la posibilidad de fijar las cuotas variables según las peculiaridades de cada ley regional. Así, este tribunal respalda que las leyes autonómicas deleguen en los colegios profesionales cuestiones complementarias, como las cuotas colegiales, mientras que 'el régimen corporativo básico' quedaría reservado para los Consejos Generales.

http://www.expansion.com/

09 / 03 / 2010

Europa no sigue el modelo español de Bolonia

Bulgaria, Ucrania y Escocia (que difiere del sistema de Reino Unido) son los tres países que comparten con España el modelo de Educación Superior de cara al Plan Bolonia (cuatro años de grado y uno de máster) en contraste con el que han adoptado 19 países europeos (tres de grado, dos de máster) y otros seis, que defienden grados de cuatro años complementados con un máster de dos. En el resto de países no hay un modelo que predomine sobre el resto, todo ello según el informe de la oficina europea de estadística educativa (Eurydice).

http://www.elpais.com/

09 / 03 / 2010

Bruselas admite que la educación no se ha modernizado, pese a Bolonia

El objetivo a alcanzar un 40% de ciudadanos europeos con estudios superiores para el año 2020, lanzado en 1999 con el Plan Bolonia, se intenta mantener en el horizonte. Es por esto que se quiere hacer de la educación universitaria una opción más atractiva (de ahí la nueva estructura de grado y máster). En España, y debido al factor demográfico, el número de universitarios es menor que el de hace diez años. No obstante, el objetivo dentro de nuestras fronteras, según este informe, es la Formación Profesional más que la educación superior.

http://www.abc.es/